ایفای نقش(نقش بازی کردن) عمدتاً مهارتهای شفاهی دانش آموزان را پرورش می دهد. این امر بر روند برقراری ارتباط تأکید می کند ، تسلط بیشتری نسبت به دقت دارد و باعث شور و شوق در کلاس می شود و همین امر باعث می شود دانش آموزان صحبت کنند ، یکی از بزرگترین چالش های امروز معلمان است.
انگلیسی به ضروری ترین زبان دنیا تبدیل می شود. تقریباً همه مردم کشورهای مختلف جهان از آن برای برقراری ارتباط استفاده می کنند. به دلیل اهمیت زبان انگلیسی در هر زمینه ای از زندگی ماست. صحبت کردن یک مهارت زبان در ارتباطات شفاهی برای بیان ایده ، احساس ، گزینه و فکر یا اطلاعات انسانی است که به افراد در برقراری ارتباط با یکدیگر کمک می کند. یادگیری زبان به معنای صرف یادگیری در مورد ساختار یا واژگان نیست بلکه نکته مهم یادگیری چگونگی استفاده از زبان برای برقراری ارتباط با یک یا شخص دیگر ، چگونگی صحبت کردن و ایجاد مردم به درک آنچه صحبت می کنیم است. علاوه بر این ، در پیشرفت فعالیت مکالمه ، دانش آموزان برای افزایش دفعات صحبت کردن از جمله محیط زبان یادگیرنده نیاز به شرایط مناسب دارند.
توضیحات بیشتر در ادامه مطلب
بعضی از معلمان از امکانات نقش آفرینی اطلاع ندارند. آنها ممکن است احساس کنند که چنین فعالیتی برای کلاسهایی که باعث ایجاد مشکلات نظمی می شوند مناسب نیست و انجام نقش آفرینی باعث ایجاد هرج و مرج می شود. علاوه بر این ، آنها ادعا می کنند که دانش آموزان ممکن است تمایلی به شخص دیگری نداشته باشند ، یا اینکه سطح زبان آنها خیلی پایین است.
نقش آفرینی تکنیک بسیار مهمی در آموزش صحبت کردن است زیرا این امکان را به دانش آموزان می دهد تا در زمینه های مختلف اجتماعی و در نقش های مختلف اجتماعی ، برقراری ارتباط برقرار کنند. علاوه بر این ، این امکان را به دانشجویان می دهد تا خلاق باشند و مدتی خود را در مکان دیگری قرار دهند. به نظر می رسد نقش آفرینی فعالیت ایده آل است که در آن دانش آموزان می توانند از زبان انگلیسی خود خلاقانه استفاده کنند و هدف آن تحریک وضعیت مکالمه ای است که در آن دانش آموزان می توانند خود را پیدا کرده و به آنها فرصتی برای تمرین و توسعه مهارت های ارتباطی خود دهند.
بازی کردن نقش روان دانش آموزان در صحبت کردن را افزایش می دهد. طیف گسترده ای از کارکردهای زبانی ، به عنوان مثال عذرخواهی ، سلام و غیره ، بیشتر از سایر فعالیت ها انجام می شود. تمرکز فراگیران بیشتر بر ارتباط معنایی است تا استفاده مناسب از زبان. بنابراین ، از طریق معلمان نقش آفرینی ممکن است مهارتهای گفتاری دانش آموزان را در هر موقعیت اجتماعی آموزش دهد. این بدان معناست که زبان آموزان در شرایطی قرار می گیرند که نیاز به گفتار دارد که بیشتر برای برقراری ارتباط اجتماعی از زبان مورد نیاز با آموزش برنامه درسی استفاده می شود.
دلیل بعدی برای نقش بازی کردن در کلاس ها این است که برخی افراد برای نقش های خاص در زندگی می آموزند. آنها ممکن است بخواهند در زمینه های جهانی کار یا مسافرت کنند. این دانش آموزان بسیار مفید است که در محیطی دلپذیر و امن یک کلاس با زبانی که احتمالاً از آنها استفاده می کنند ، امتحان کنند. برای چنین زبان آموزان ، نقش آفرینی یک تمرین مفید است و علاوه بر این ، این امکان را به شما می دهد که نه تنها عبارات را به دست آورند ، بلکه یاد بگیرند که چگونه در شرایط مختلفی تعامل برقرار کنند.
زنگ مشاوره
اطمینان حاصل کنید که فضای کافی برای پخش کتاب های درسی و یادداشت های خود دارید. نور کافی دارید؟ صندلی شما راحت است؟ آیا بازی های رایانه ای شما از دید خارج است؟
سعی کنید از همه حواس پرتی ها خلاص شوید و اطمینان حاصل کنید که احساس راحتی و امکان تمرکز را در حد امکان داشته باشید. برای برخی از افراد ، این ممکن است به معنای سکوت تقریبا کامل باشد ، برای برخی دیگر ، موسیقی پس زمینه کمک می کند. برخی از ما برای تمرکز به همه چیز کاملاً مرتب و منظم احتیاج داریم ، در حالی که برخی دیگر در یک محیط پر سر و صدا شکوفا می شوند. در مورد آنچه برای شما مفید است ، فکر کنید و زمان مناسب را برای آن اختصاص دهید.
وسایل دیداری هنگام تجدید نظر می توانند واقعاً مفید باشند. در شروع یک موضوع ، خودتان را به چالش بکشید تا همه چیزهایی را که قبلاً در مورد یک موضوع می دانید بنویسید - و سپس برجسته کنید که شکافها در کجا نهفته است. نزدیک به کنکور ، یادداشتهای تجدید نظر خود را در نمودارهای یک صفحه ای متراکم کنید. ایده های خود را در این قالب کوتاه می توانید به شما کمک کند تا همه چیزهایی را که باید در طول امتحان بدانید به سرعت یادآوری کنید.
سرعت مطالعه :سرعت مطالعه یکی از مواردی است که بعضی از دانش آموزان تعریف دقیقی از آن ندارند و گاهی آن را با تند خوانی و یادگیری سریع، در نقطه ی مقابل کند ذهنی یا کند خوانی، یکسان می پندارند. در واقع سرعت مطالعه یک مفهوم کلی است که در برگیرنده ی زمان مورد نیاز برای خواندن یک مبحث درسی است .اینکه مطالعه بازده کافی را داشته یا خیر بحث دیگری است .بحث ما سرعت مطالعه است که چطور به گونه ای منطقی، در زمان کمتر مطالب بیشتری را بخوانیم. سرعت ً طبیعتا ، زیرا هرچه شما در طول یک روز مدت بیشتری با کتاب و دفتر سر و کار داشته باشید ، اولین نکته افزایش ساعت مطالعه است مطالعه ی شما بالاتر می رود .مورد علاقه یا بودن یا نبودن مبحث نیز نکته ی قابل توجهی است که در سرعت مطالعه تأثیر گذار است .از عوامل بیرونی، همچنین می توان به شرایط مکان مطالعه و شرایط شخصی مثل استرس، درگیری فکری، زمان مطالعه، داشتن خواب کافی و همین طور وجود حس محرک رقابت اشاره کرد .به طور کلی سرعت مطالعه یکی از فاکتورهای مهم دانش آموزان برای موفقیت است که افزایش خارج از چارچوب و ناگهانی آن اثرات مخربی بر جای خواهد گذاشت.
چگونه نخوانیم؟ بعضی از دانش آموزان در زمینه ی مطالعه عادات مطالعاتی اشتباهی دارند.
بلند خوانی :به دلیل حرکت مداوم ماهیچه های زبان، فک و حنجره، پس از مدت کوتاهی باعث خستگی می شود و زمان مفید مطالعه را کاهش می دهد.
مطالعه در حین راه رفتن :این کار به دلیل حرکت پی در پی چشم موجب خستگی و آسیب به آن می شود .برای حل این مشکل، خلاصه برداری کنید.
وسواس در مطالعه (برگشت به عقب ) :به دلیل وسواس در یادگیری، از برگشت روی مباحث مطالعه شده بپرهیزید. .
مطالعه ی بی وقفه :مطالعه ی بیشتر از دو ساعت به صورت مداوم باعث کاهش بازدهی می شود 15الی 10 دقیقه بین دو درس استراحت کنید.
پرخوانی :مطالعه ی بیش از حد و حفظ جزء به جزء کتاب موجب خستگی زود رس مغز می شود.
کند خوانی :باعث از دست رفتن تمرکز می شود .برای حل این مشکل زمان و محدوده ی مطالعاتی برای خود تعیین کنید.
مواد خواندن چاپی قبلاً تکامل آنها را در رسانه های دیجیتال از طریق کتابهای الکترونیکی و مجلات مجازی مشاهده کرده اند و به لطف تکثیر رایانه های لوحی ، خوانندگان الکترونیکی و سایر دستگاه های تلفن همراه ، آنها به طور فزاینده مورد استفاده قرار می گیرند. شما حتی می توانید یک عملکرد گیر را ببینید که در آن صفحات مجله مجازی یا کتاب با یک انگشت ساده روی صفحه نمایش چرخانده می شوند و فرمت سنتی خواندن را که خیلی ها هنوز دوست دارند برانگیختند.
چند مزیت برای کتاب ورق زن:
ü تأثیر زیاد - اگر یک چاپگر بهتر است از متن سنتی استفاده کند ، هر متن و تصویر را نیز به خوبی منتقل می کند. در حقیقت ، به لطف طراحی گرافیکی تعاملی ، ورق زن می تواند حتی پر رنگ تر ، جذاب تر و چشم نوازتر از مواد چاپی باشد.
ü دسترسی بزرگتر - یک سند را چاپ کنید و می توانید آن را برای خواندن به یک نفر بدهید. شاید پس از اتمام کار ، آنها را به شخص دیگری تحویل دهند . اما ورق زن به تعداد نامحدود قابل عرض هست.
ü تعامل باور نکردنی – ورق زن همان تجربه دلپذیر و کاربرپسند صفحه را حفظ می کند که هنوز هم برای خوانندگان مدرن جذاب است. این حتی نمی تواند تأثیرات باورنکردنی مثبتی بر محیط زیست ایجاد کند که دیگر نیازی به قطع کردن کاغذها یا مقابله با زباله های مواد دور ریخته شده نیست.
ü حفظ یکپارچگی خود را در هر اندازه صفحه نمایش. بدون زوم کردن در یک ، هر صفحه نمایش، هر زمان بهینه سازی شده است.
ü تقویت مهارت شنیداری با چند کلیک ساده.
ü عدم نیاز به پاورپوینت.
ü مناسب برای استفاده در کلاس درس.
ü مناسب برای دانش آموزان برای استفاده در خانه و تمرین مهارت شنیداری و خوانداری.
مناسب تمامی نسخه های ویندوز
|
دانلود نرم افزار ورق زن پایه دهم دانلود نرم افزار ورق زن پایه یازدهم |
یکی از روش هایی که امروزه توجه متخصصان تعلیم و تربیت در زمینه آموزش را به خود جلب کرده است روش تدریس چندرسانه ای است. رواج کاربرد پاور پوینت در آموزش، منشاء آثار زیادی در در دستیابی به اهداف آموزشی در تمامی حیطه های این موضوع شده است. یادگیرنده زمانی که از تصاویر و کلمات به صورت همزمان استفاده میشود بسیار بهتر از زمانی که فقط از کلمات استفاده میشود یاد خواهد گرفت. پس بدون شک همینجا این موضوع مشص شده که اصلی‌ترین کاربرد پاورپوینت این است که از تصاویر هنگام ارائه خود استفاده کنیم تا یادگیری خیلی بهتر انجام شود.
دانلود مجموعه پاورپوینت های درس به درس(کلیه دروس) زبان انگلیسی هشتم prospect-2
دانلود در ادامه
دانش آموزان در دوران تحصیل موظفند موازین اسلامی و مقررات آموزش و پرورش را در اخلاق و رفتار خویش رعایت کنند که اهم آنها به شرح زیر است:
ü رعایت ادب و احترام نسبت به مدیر، معاون، معلمان، مربیان و دیگر کارکنان مدرسه.
رعایت حسن رفتار، اخلاق و همکاری با سایر دانش آموزان.
ü سعی شایسته در تحصیل، رعایت مقررات آموزشی و تربیتی، انجام فرائض دینی و مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی مدرسه
مطالب بیشتررا در فایل پاورپوینت بخوانید و برای شاگردان توضیح دهید
دانلود پاورپوینت در ادامه مطلب
|
دانلود فایل پاورپوینت
|
نمونه طرح درس زبان انگلیسی پایه هفتم
مزایای برنامه ریزی درسی یا طرج درس
طرح درس بر مهارت ، هوش ، توانایی و شخصیت خود معلم تأثیر می گذارد.
عملکردهای اصلی طرح درس در زیر آمده است:
محدودیت ها
|
تمامی دروس در یک فایل |
واژه dead به معنی مرده می باشد
اما
کتاب کار یک ماده آموزشی است که می تواند از یادگیری دانش آموزان پشتیبانی کند. کتاب کار باید مستقیم با متن اصلی مرتبط باشد و باید تمریناتی داشته باشد که با درس مطابقت داشته باشد. استفاده معلمان از کتاب کار ممکن است دانش آموزان خود را در فرایند یادگیری خود ارزیابی کند و از این طریق معلمان می توانند به راحتی نحوه کمک به دانش آموزان را تعیین کنند. کتابهای کاری ابزار مقدماتی یک معلم خوب برای پیشبرد چنین روشهایی برای لذت بخش تر کردن یادگیری است.
کتاب کار بعنوان ابزاری عالی در هنگام تلقیح دانش در ذهن دانش آموزان ارائه می شود.
به طور کلی ، کتاب کار به یک سیستم راهنما تبدیل می شود که در آن دانش آموزان ارزیابی می شوند ، افزایش می یابند و عمق دانش خود را اندازه می گیرند ، در حالی که نشاط دفترچه کار در برنامه درسی انگلیسی مطرح می شود ، کمی سردرگمی وجود دارد. درک دانش آموز ممکن است وابسته به آنچه فقط در دستورالعمل کارنامه نوشته شده است باشد و ممکن است در تلاش و جستجوی منابع گسترده تر که ممکن است به آنها برای درک عمیق تر و حفظ دروس در ذهنشان کمک کند ، ناکام باشد.
|
دانلود کلید کتاب کار زبان دهم دانلود فایل
دانلود کلید کتاب کار زبان یازدهم دانلود فایل
دانلود کلید کتاب کار زبان دوازدهم دانلود فایل |
چگونه تماشای فیلم می تواند انگلیسی شما را بهبود ببخشد؟
کدام فیلم را باید تماشا کنم؟
انتخاب یک فیلم برای تماشای مناسب برای سطح انگلیسی شما می تواند مشکل باشد. اگر سطح انگلیسی شما بسیار پایین است ، فیلمی را که قبلاً دیده اید یا فیلمی که برای کودکان ساخته شده است انتخاب کنید که از زبان ساده تری استفاده می کند (به عنوان مثال فیلم های پیکسار). با این حال ، اگر سطح انگلیسی بالاتری دارید ، می توانید سعی کنید خود را به چالش بکشید و فیلم هایی با زبان پیشرفته تر تماشا کنید.
سطح انگلیسی شما هر چه باشد ، ممکن است وسوسه شوید که زیرنویس ها را تغییر دهید. اگر چنین است ، من توصیه می کنم از زیرنویس های انگلیسی استفاده کنید تا در حین گوش دادن بتوانید مطالعه کنید. البته ، اگر تماشای فیلم به زبان انگلیسی و خواندن زیرنویس انگلیسی خیلی دشوار است ، باید با تماشای فیلم هایی با زیرنویس به زبان خود شروع کنید (این منظور به معنای سرگرم کننده برای یادگیری زبان انگلیسی است!).
نترسید قسمت هایی از فیلم را که نمی فهمید دوباره پخش کنید یا زیرنویس ها را فقط برای یک صحنه مهم روشن کنید. اگر وقت دارید حتی می توانید فیلم (یا بخشی از فیلم) را ابتدا بدون زیرنویس تماشا کنید ، پس از آن با زیرنویس انگلیسی و اگر هنوز کاملاً درک نکرده اید ، می توانید آخرین بار را با زیرنویس به زبان خود تماشا کنید. این واقعاً به شما در تمرین مهارتهای گوش دادن به انگلیسی کمک خواهد کرد!
چگونه تماشای فیلم های انگلیسی به من در بهبود انگلیسی کمک می کند؟
تماشای فیلم به زبان انگلیسی به شما در بهبود انگلیسی از بسیاری جهات کمک می کند:
1. مهارت گوش دادن - شما زبان انگلیسی را به روشی بسیار طبیعی خواهید شنید. بعضی از قسمت ها ممکن است خیلی سریع برای درک شما صحبت شوند اما این یک راه مناسب برای شما خواهد بود که با شنیدن صحبت های بومیان با یکدیگر عادت کنید. همچنین لغات و عبارات غیر رسمی انگلیسی را خواهید شنید و کلمات و عبارات سرباره را که اغلب در کتاب ها یا فرهنگ لغت ها پیدا نمی کنید ، خواهید شنید.
2. مهارت صحبت کردن - شنیدن بومی صحبت کردن به مهارت صحبت کردن به خصوص تسلط شما نیز کمک خواهد کرد. شما خواهید شنید که چگونه می توانید کلمات خود را به هم پیوند دهید و کجا باید متن را با کلمات و جملات خاص تنظیم کنید. چرا با دوستان خود فیلم تماشا نمی کنید و بعد از آنها درباره آنها صحبت می کنید؟ یا حتی می توانید فیلمنامه های آنلاین را پیدا کنید و با دوستان خود صحنه بازی کنید! سپس می توانید صحنه را بازی کنید تا بررسی کنید که تلفظ شما صحیح بوده است یا خیر.
3. تلفظ - همه ما می دانیم که تلفظ انگلیسی بسیار دشوار است و وقتی کلمات را می خوانید دشوار است بدانید که چگونه باید آنها گفته شود. شنیدن سخنرانان بومی انگلیسی با یکدیگر به شما کمک می کنند تا نحوه تلفظ کلمات را بشنوید. اگر از زیرنویس های انگلیسی استفاده می کنید ، می توانید نحوه نوشتن کلمات را نیز مشاهده کنید.
4- واژگان - با تماشای فیلم های انگلیسی ، بسیاری از کلمات و عبارات جدید ، بویژه اصطلاحات و عبارات محاوره را خواهید شنید. من پیشنهاد می کنم یک دفترچه را با خود داشته باشید و کلمات یا عبارات جدیدی را که می شنوید بنویسید و دوست دارید یادتان باشد یا نمی فهمید. می توانید بعداً معانی را جستجو کنید یا از معلم انگلیسی خود بپرسید.
5- دانش را برای بهبود زبان انگلیسی عملی کنید - در کلاس های خود واژگان و دستور زبان زیادی یاد خواهید گرفت اما ممکن است نمی دانید چگونه از آن در زندگی واقعی استفاده کنید. تماشای فیلم های انگلیسی به شما کمک می کند تا نحوه استفاده از تمام دانشی را که در موقعیت های روزمره آموخته اید ، استفاده کنید.
چگونه فیلم ها می توانند زبان انگلیسی شما را بهبود ببخشند. . .
برای شروع ، همه ما از تماشای فیلم لذت می بریم و با انجام کاری که از آن لذت می برید ، احتمالاً آن را به یاد خواهید آورد. بنابراین بله ، ممکن است فکر کنید تماشای آنها به زبان انگلیسی با زیر نویس های زبان مادری شما به همان اندازه مفید است ، اما اینگونه نیست. حداقل به همان اندازه نیست. دلیل این امر این است که تماشای زبان انگلیسی با زیرنویس انگلیسی به شما کمک می کند تا صدا را یاد بگیرید ، کلمه را بشناسید و از این طریق تشخیص در آینده آسان تر شوید. بنابراین ، در فضای یک فیلم ، واژگان ، تلفظ ها ، متن و گفتگوهای جدید را یاد می گیرید.
بهترین کسانی که می توانند تماشا کنند چیست؟
بازگشت به نکته قبلی من ، باید چیزی باشد که شما از آن لذت ببرید. اگر داستان داستان چیز شماست ، به دنبال آن بروید. عاشقانه ، اکشن ، جنگ ، فیلم های بچه ها ، همه آنها با ارزش هستند ، زیرا آنچه مشترک است ، آنها به شما یاد می دهند که چگونه صحبت کنید و چگونه گوش دهید ، به طور طبیعی. فیلم ها با زبان عامیانه و اصطلاحات پوشیده شده اند و این یک روش فوق العاده برای طبیعی کردن گفتار شما است. با این نوع یادگیری ، شما قبل از شناختن این زبان ، مانند بومی انگلیسی صحبت خواهید کرد!
توضیحات بیشتر در ادامه مطلب
برای مبتدیان ، آن را ساده نگه دارید
فیلم های کودکان و نوجوانان یک روش واقعا عالی برای شروع تماشای فیلم به زبان انگلیسی هستند. علاقه مندی هایی مانند "علاءالدین" و "داستان اسباب بازی" آسان تر خواهد بود زیرا آنها داستانهای آشنا هستند. آنها همچنین در کل گفتگوی آرام و روان دارند و درک آن آسان است. اگر فیلمی را از قبل به زبان خودتان دیده اید ، درک نسخه انگلیسی آن را ساده تر می کند. با توجه به آشنایی با این داستان ، متوجه خواهید شد که کلمات به چه معنی است با آنچه که می دانید مطابقت دارد.
آموزش کلمات پایه زبان انگلیسی (در فرودگاه)
آموزش کلمات جدید زبان انگلیسی (ماشین)
آموزش کلمات جدید زبان انگلیسی (مسافرت)
آموزش کلمات جدید زبان انگلیسی (قانون)
آموزش کلمات جدید زبان انگلیسی (شنا)
آموزش کلمات جدید زبان انگلیسی (احساسات)
کلماتی که در خانه از انها استفاده می شود
دانش آموزان امروز در زندگی روزمره در محاصره رسانه های بصری قرار دارند. با استفاده سنگین از اینترنت ، آنها عادت دارند به هر دو شکل به صورت متنی و تصویری به اطلاعات دسترسی پیدا کنند. استفاده از تصاویر در کلاس یک استراتژی آموزشی است که هدف آن جذب دانش آموزانی است که در یک محیط مملو از رسانه رشد کرده اند. فن آوری دیجیتال تصاویر را به آسانی در دسترس و آسان تر برای استفاده در مطالب آموزشی و یادگیری آسان تر کرده است.
کلاژ تصاویر به نمایندگی از گیاه شناسی ، زیست شناسی ، هنر ، نقشه ها ، زمین شناسی ، فضا .در حالی که تدریس با تصاویر طی دهه ها در محور رشته هایی مانند تاریخ هنر بوده است ، همه دوره ها می توانند از استفاده از مواد تصویری در سخنرانیهای کلاس ، تکالیف ، تمرینات بهره مند شوند و منابع تصاویر می توانند روشی مؤثر برای ارائه مفاهیم انتزاعی یا گروههای داده باشند.
مربیان گزارش داده اند که استفاده از آنها از تصاویر در کلاس منجر به افزایش تعامل و بحث دانش آموزان شده است. آموزش با تصاویر همچنین می تواند به پیشرفت مهارت های سواد بصری دانش آموزان کمک کند ، که به مهارت های کلی تفکر انتقادی و یادگیری مادام العمر آنها کمک می کند.
|
تصاویر کتاب زبان هفتم قابل استفاده جهت طرح سوال (دانلود فایل) تصاویر کتاب زبان هشتم قابل استفاده جهت طرح سوال (دانلود فایل) تصاویر کتاب زبان نهم قابل استفاده جهت طرح سوال (دانلود فایل) |
متن انگلیسی داستان همراه با تلفظ و ترجمه فارسی:
Vegetarians Love Cattle Ranchers
Keri Brandt was a vegetarian, and David Off was a rancher. Some might say he made his living raising cattle, but many of Keri’s vegan friends probably would say he made his living killing cattle. On their first date, he took her on a cattle drive. She wondered what she was doing with a man whose values, identity and way of life were so different from her own. David was a cattle rancher whose family had been raising cattle for nearly 150 years, and he wasn’t going to change. Something had to give for their relationship to survive.
Keri did a remarkable about face. She now believes that ranchers love their animals and want them to have happy, healthy lives. She has also done a lot of research and thinks that plant-based diets can be harmful. And since both meat and plant diets can cause harm, she no longer thinks the topic is so black and white. She now eats meat and helps David raise cattle. While she is happily married the about face she did has lost her some of her vegan friends who can’t understand her new lifestyle.
The story of another vegetarian rancher romance went in the opposite direction. Tommy Sonnen married Renee King seven years ago. Tommy was a cattle rancher and his new wife did something that he warned her not to do. She fell in love with the cattle.
Renee began spending lots of time with the cattle and treating them like pets. She sat with them in the fields and sang to them. She even gave them names. Tommy warned her not to get too close because it would be too painful for her when they were killed. Renee couldn’t help herself. Her love for the animals grew, and she decided to become a vegetarian.
Their marriage soon took a turn for the worse. Renee decided she could no longer live on a cattle ranch. Something had to give and this time it was Tommy.
Tommy told Renee that he was done ranching. Rather than risk divorce, he was ready to quit and sell all of his cattle. But selling them meant they’d be killed by their new owner. Renee couldn’t live with that, so she decided that she would buy them. Unknown to Tommy, Renee had started a popular blog called the Vegan Journal of a Rancher’s Wife. Her website followers raised the money for Renee to buy the cattle. Tommy is now a vegetarian. He gave up the life of a cattle rancher for love. He now works with Renee at an animal sanctuary that saves farm animals from being killed.
ترجمه داستان
گیاهخواران عاشق گله داران می شوند:
کِری براندت گیاهخوار بود و دیوید آف مزرعه پرورش گاو داشت. شاید بعضی ها بگویند که او با پرورش گاو کسب درآمد می کرد اما احتمالا بسیاری از دوستان کِری می گفتند که او با کشتن گاوها کسب درآمد می کرد. دیوید در اولین قرار ملاقات عاشقانه شان، کِری را به دیدن گاوها برد. کِری از خود می پرسید که با مردی که ارزش ها، هویت و شیوه زندگی اش با او تا این حد فرق دارد چه کار می تواند داشته باشد. دیوید دامداری بود که خانواده اش نزدیک به 150 سال مشغول پرورش گاو بودند او و قصد تغییر هم نداشت. باید اتفاقی می افتاد تا رابطه شان ادامه پیدا کند.
او تغییر قابل توجهی داشت. حالااو معتقد است که دامداران حیوانات خود را دوست دارند و می خواهند آنها زندگی شاد و سالمی داشته باشند. او همچنین تحقیقات زیادی انجام داده و فکر می کند که ممکن است رژیم های غذایی گیاهی مضر باشند. و از آنجا که دو رژیم غذایی گوشتی و گیاهی می توانند مضر باشند، دیگر آنها را خیلی بد یا کاملا خوب نمی پندارد. او حالا گوشت می خورد و در پرورش گاو به دیوید کمک می کند. با اینکه ازدواج موفقی داشته است، تغییر قابل توجهش موجب شده بعضی از دوستان گیاهخوار خود را که نمی توانند شیوه جدید زندگی او را درک کنند، از دست بدهد.
یکی دیگر از داستانهای عاشقانه بین یک گیاهخوار و یک گله دار روند دیگری را طی کرده است. تامی سونن هفت سال پیش با رِنه کینگ ازدواج کرد. تامی مزرعه پرورش گاو داشت و همسر جدیدش کاری را کرد که او در مورد انجامش به وی هشدار داده و او را منع کرده بود. او عاشق گاوها شد.
رنه شروع به صرف بخش اعظم وقت خود با گاوها نموده و مانند حیوانات خانگی با آنها رفتار می کرد. او در مزرعه کنار آنها می نشست و برایشان آواز می خواند. او حتی روی آنها اسم گذاشته بود. تامی به او هشدار می داد که بیش از حد به آنها نزدیک نشود زیرا سلاخی آنها برایش بسیار دشوار خواهد شد. رنه نمی توانست جلوی خودش را بگیرد. دلبستگی او به این حیوانات بیشتر شد و تصمیم گرفت که گیاهخوار شود.
خیلی زود ازدواج آنها رو به وخامت گذاشت. رنه متوجه شد که دیگر نمی تواند در مزرعه پرورش گاو زندگی کند. کسی باید کاری می کرد و این بار نوبت تامی بود.
تامی به رنه گفت که کار در مزرعه پرورش گاو را کنار می گذارد. او به جای طلاق آماده بود که کار کارش را رها کند و همه ی گاوهایش را بفروشد. اما فروش آنها به معنای آن بود که صاحب جدیدشان آنها را می کشت. رنه این را هم نمی توانست تحمل کند بنابراین تصمیم گرفت آنها را بخرد. رنه به طور ناشناس و پنهان از تامی وبلاگ محبوبی به نام مجله گیاهخواری همسردامدار را طراحی کرد. هواداران وب سایت رنه پول مورد نیاز او برای خرید گاوها را جمع آوری کردند. تامی اکنون گیاهخوار است. او به خاطر عشقش زندگی دامداری اش را رها کرد. حالا او با رنه در پناهگاه حیواناتی کار می کند که حیوانات اهلی را از کشته شدن نجات می دهد.
ارزشیابی ارزش افزوده تلاش می کند رشد دانش آموزان را با گذشت زمان اندازه گیری کند ، از زمان ورود دانش آموز به یک برنامه تا زمان فارغ التحصیلی دانش آموز.
متداول ترین روش پیش و پس آزمون است ، اگرچه سایر شواهد قابل تصور هستند.
مزایای:
ارزیابی دانش آموزان هنگام ورود به یک برنامه می تواند معیار محکمی را ایجاد کند که در آن می تواند رشد یا ارزش افزوده را اندازه گیری کند.
پیش آزمون به ویژه برای اندازه گیری دانش دانش آموزان ، یا یادگیری شناختی و مهارت ها مفید است ، هرچند که برای اندازه گیری مقادیر کمی کمتر است.
آزمونهای قبل و بعد از آزمون ممکن است با دانش آموزان سنتی چهار ساله کارآیی بیشتری داشته باشد تا این که وضعیت رایج تری که اکنون دانش آموزان وارد می شوند ، متوقف می شوند ، منتقل می شوند ، برگردند و شش سال یا بیشتر برای فارغ التحصیل شدن طول بکشد.
تست های قبل و بعد از تست را می توان به راحتی به دست آورد.
آزمونهای قبل و بعد از آزمایش با استفاده از روشهای آماری قابل مقایسه است.
معایب:
اگر دانش آموزان هنگام ورود به آن اطلاعات کمی یا چیزی از موضوع برنامه بدانند ، قبل و بعد از تست اطلاعات مفیدی ارائه نمی دهد.
تصمیم گیری در مورد چگونگی تدوین مقدمات و ارزیابی های مقایسه ای معنی دار دشوار است ، زیرا ممکن است پیش آزمون آنقدر اساسی باشد که هر یادگیری اضافی می تواند به عنوان رشد یا ارزش افزوده تلقی شود.
اگر ارزیابی مبتنی بر برنامه درسی کاملاً ساختار یافته باشد که در آن اهداف به صورت منظم به کلیه دوره ها آموزش داده شده و به آنها رعایت شود ، ممکن است نمایش علل ارزش افزوده یا ارتباط بین نتایج پس آزمون دشوار باشد. با دوره های خاص در برنامه درسی.
نمونه سوالات زبان انگلیسی پایه دهم |
|
|
ایفای نقش(نقش بازی کردن) عمدتاً مهارتهای شفاهی دانش آموزان را پرورش می دهد. این امر بر روند برقراری ارتباط تأکید می کند ، تسلط بیشتری نسبت به دقت دارد و باعث شور و شوق در کلاس می شود و همین امر باعث می شود دانش آموزان صحبت کنند ، یکی از بزرگترین چالش های امروز معلمان است.
انگلیسی به ضروری ترین زبان دنیا تبدیل می شود. تقریباً همه مردم کشورهای مختلف جهان از آن برای برقراری ارتباط استفاده می کنند. به دلیل اهمیت زبان انگلیسی در هر زمینه ای از زندگی ماست. صحبت کردن یک مهارت زبان در ارتباطات شفاهی برای بیان ایده ، احساس ، گزینه و فکر یا اطلاعات انسانی است که به افراد در برقراری ارتباط با یکدیگر کمک می کند. یادگیری زبان به معنای صرف یادگیری در مورد ساختار یا واژگان نیست بلکه نکته مهم یادگیری چگونگی استفاده از زبان برای برقراری ارتباط با یک یا شخص دیگر ، چگونگی صحبت کردن و ایجاد مردم به درک آنچه صحبت می کنیم است. علاوه بر این ، در پیشرفت فعالیت مکالمه ، دانش آموزان برای افزایش دفعات صحبت کردن از جمله محیط زبان یادگیرنده نیاز به شرایط مناسب دارند.
توضیحات بیشتر در ادامه مطلب
بعضی از معلمان از امکانات نقش آفرینی اطلاع ندارند. آنها ممکن است احساس کنند که چنین فعالیتی برای کلاسهایی که باعث ایجاد مشکلات نظمی می شوند مناسب نیست و انجام نقش آفرینی باعث ایجاد هرج و مرج می شود. علاوه بر این ، آنها ادعا می کنند که دانش آموزان ممکن است تمایلی به شخص دیگری نداشته باشند ، یا اینکه سطح زبان آنها خیلی پایین است.
نقش آفرینی تکنیک بسیار مهمی در آموزش صحبت کردن است زیرا این امکان را به دانش آموزان می دهد تا در زمینه های مختلف اجتماعی و در نقش های مختلف اجتماعی ، برقراری ارتباط برقرار کنند. علاوه بر این ، این امکان را به دانشجویان می دهد تا خلاق باشند و مدتی خود را در مکان دیگری قرار دهند. به نظر می رسد نقش آفرینی فعالیت ایده آل است که در آن دانش آموزان می توانند از زبان انگلیسی خود خلاقانه استفاده کنند و هدف آن تحریک وضعیت مکالمه ای است که در آن دانش آموزان می توانند خود را پیدا کرده و به آنها فرصتی برای تمرین و توسعه مهارت های ارتباطی خود دهند.
بازی کردن نقش روان دانش آموزان در صحبت کردن را افزایش می دهد. طیف گسترده ای از کارکردهای زبانی ، به عنوان مثال عذرخواهی ، سلام و غیره ، بیشتر از سایر فعالیت ها انجام می شود. تمرکز فراگیران بیشتر بر ارتباط معنایی است تا استفاده مناسب از زبان. بنابراین ، از طریق معلمان نقش آفرینی ممکن است مهارتهای گفتاری دانش آموزان را در هر موقعیت اجتماعی آموزش دهد. این بدان معناست که زبان آموزان در شرایطی قرار می گیرند که نیاز به گفتار دارد که بیشتر برای برقراری ارتباط اجتماعی از زبان مورد نیاز با آموزش برنامه درسی استفاده می شود.
دلیل بعدی برای نقش بازی کردن در کلاس ها این است که برخی افراد برای نقش های خاص در زندگی می آموزند. آنها ممکن است بخواهند در زمینه های جهانی کار یا مسافرت کنند. این دانش آموزان بسیار مفید است که در محیطی دلپذیر و امن یک کلاس با زبانی که احتمالاً از آنها استفاده می کنند ، امتحان کنند. برای چنین زبان آموزان ، نقش آفرینی یک تمرین مفید است و علاوه بر این ، این امکان را به شما می دهد که نه تنها عبارات را به دست آورند ، بلکه یاد بگیرند که چگونه در شرایط مختلفی تعامل برقرار کنند.
گرامر مهارت گوش دادن و صحبت کردن را بهبود می بخشد
دانستن گرامر به ما کمک می کند تا در برقراری ارتباط آسان تر باشیم. به عنوان مثال ، تصور کنید که مصاحبه شغلی دارید ، باید در مورد تجربه کاری گذشته خود صحبت کنید. ما قوانینی را برای زمان حال کال اعمال می کنیم. از آنجا که شما در مورد تجربه صحبت می کنید.
وقتی با شخص جدیدی ملاقات می کنید ، در مورد خود با آنها صحبت می کنید ، تنش ساده فعلی را برای صحبت در مورد حقایق و عادات منظم اعمال می کنید. واضح است که بندهای کلامی و بندهای صفت به ما در غنی سازی جملات خود و افزودن اطلاعات بیشتر کمک می کند. در همین حال ، قوانین دستور زبان به شما کمک می کند تا ارتباط خود را به صورت منسجم و منطقی تر جلوه دهید. بلندگوهای انگلیسی تمایل دارند خیلی سریع با بسیاری از فرم های کوتاه و صداهای ساکت صحبت کنند. دانستن دستور زبان به شما کمک می کند با حدس زدن این ایده که سخنرانی ها می خواهند بگویند ، این فرم های کوتاه و صداهای خاموش را بدست آورید.
واژگان و گرامر زبان انگلیسی پایه نهم بصورت خلاصه در ادامه
گرامر مهارت خواندن و نوشتن شما را بهبود می بخشد
دانستن دستور زبان پایه برای اینکه بتوانید عملکرد زبان خود را تجزیه و تحلیل کنید ، مهم است. دانستن استفاده از اسم ، افعال ، ضرب المثل ، صفت ، عبارت یا بند به شما کمک می کند که انگلیسی را بهتر بنویسید. به عنوان مثال ، برای نوشتن نامه ، باید از قاعده ساختار جمله ، قانون دستور کلمات اطلاع داشته باشید. علاوه بر این ، نوشتن به تلاش ذهنی زیادی نیاز دارد. بیشتر زبان آموزان انگلیسی نوشتن خود را به اشتباه و سوء استفاده از قوانین دستور زبان انجام می دهند ، که تشخیص آنها بسیار آسان است.
دانستن دستور زبان پایه ابزاری مهم برای خوانندگان است تا آنچه را که می خوانند درک کنند. این یک دسته از ادبیات محسوب می شود. اخبار ، داستان ها یا شعرها جمله طولانی زیادی دارند. استفاده از دستور زبان برای تعریف کدام یک از موضوعات ، فعل ، مفعول ، عبارت یا قید است. خوانندگان با تجزیه و تحلیل دستور زبان جملات و پاراگرافها می توانند آنچه را که بهتر می خوانند درک کنند.
ارزشیابی ارزش افزوده تلاش می کند رشد دانش آموزان را با گذشت زمان اندازه گیری کند ، از زمان ورود دانش آموز به یک برنامه تا زمان فارغ التحصیلی دانش آموز.
متداول ترین روش پیش و پس آزمون است ، اگرچه سایر شواهد قابل تصور هستند.
مزایای:
ارزیابی دانش آموزان هنگام ورود به یک برنامه می تواند معیار محکمی را ایجاد کند که در آن می تواند رشد یا ارزش افزوده را اندازه گیری کند.
پیش آزمون به ویژه برای اندازه گیری دانش دانش آموزان ، یا یادگیری شناختی و مهارت ها مفید است ، هرچند که برای اندازه گیری مقادیر کمی کمتر است.
آزمونهای قبل و بعد از آزمون ممکن است با دانش آموزان سنتی چهار ساله کارآیی بیشتری داشته باشد تا این که وضعیت رایج تری که اکنون دانش آموزان وارد می شوند ، متوقف می شوند ، منتقل می شوند ، برگردند و شش سال یا بیشتر برای فارغ التحصیل شدن طول بکشد.
تست های قبل و بعد از تست را می توان به راحتی به دست آورد.
آزمونهای قبل و بعد از آزمایش با استفاده از روشهای آماری قابل مقایسه است.
معایب:
اگر دانش آموزان هنگام ورود به آن اطلاعات کمی یا چیزی از موضوع برنامه بدانند ، قبل و بعد از تست اطلاعات مفیدی ارائه نمی دهد.
تصمیم گیری در مورد چگونگی تدوین مقدمات و ارزیابی های مقایسه ای معنی دار دشوار است ، زیرا ممکن است پیش آزمون آنقدر اساسی باشد که هر یادگیری اضافی می تواند به عنوان رشد یا ارزش افزوده تلقی شود.
اگر ارزیابی مبتنی بر برنامه درسی کاملاً ساختار یافته باشد که در آن اهداف به صورت منظم به کلیه دوره ها آموزش داده شده و به آنها رعایت شود ، ممکن است نمایش علل ارزش افزوده یا ارتباط بین نتایج پس آزمون دشوار باشد. با دوره های خاص در برنامه درسی.
دانلود نمونه سوالات زبان انگلیسی هفتم
|
|
دانلود نمونه سوالات زبان انگلیسی هشتم
|
|
دانلود نمونه سوالات زبان انگلیسی نهم
|
|
دانلود فایل
دانلود فایل
درباره این سایت